两个最近增加的神学院和部的教员, 本杰明·瓦伦丁和卡利德·基夫-佩里, 是否在实践神学和公共神学方面加强学校的教学和学术, 同时也在他们的其他专业领域做出贡献, 拉丁语太阳城官网和语境教育, 分别.

神学和拉丁太阳城官网教授本杰明·瓦伦汀在耶鲁神学院担任拉丁基督教副教授四年后于2020年加入STM. 在此之前,他在安多弗牛顿神学院任教15年. 他是一位杰出的跨学科学者和几本书的作者/编辑, 包括获奖的 测绘公共神学:超越文化、身份和差异. 他长期参与西班牙神学倡议协会, 博士级指导和奖学金项目. 瓦伦丁拥有博士学位.D. 从德鲁大学毕业,并担任美国神学院执行委员会成员.

背景教育和公共神学助理教授Callid Keefe-Perry于2021年加入STM,他曾在波士顿大学担任实践神学讲师和背景教育助理主任. 他是教友会(贵格会)的公共牧师,获得了博士学位.D. 来自波士顿大学神学院. 他是这本书的作者 通往水之路:神学入门 也是杂志的高级编辑 艺术:宗教和神学太阳城官网中的艺术. 他之前是一所公立学校的教师.

“我很高兴Ben和Callid加入STM,”STM院长Thomas D. Stegman,年代.J. “特别是, 他们的兴趣和专长是把神学带到公共广场上, 可以这么说, 是最相关的. 他们将帮助我们的学生看到他们在课堂上学到的东西与他们将要服务的各种环境的紧急情况之间的联系."

实用神学,公共神学

瓦伦丁和基夫-佩里以不同的方式太阳城官网实践神学, 但两人都认为,他们工作的最终目标是推动围绕重要问题的公众讨论, 比如正义, 教育, 和政治.

“我教的很多课程都强调公正, 关注社会正义的一些因素,并试图引入文化敏感性, 文化启蒙运动,”瓦伦丁说。, 谁的STM课程包括信仰 & 正义:美国的解放神学.S. 神学、种族和批判种族理论. “文化理论和社会理论一直是我的谈话对象.

本杰明·瓦伦汀

本杰明·瓦伦汀教授(摄影:Lee Pellegrini)

“我的很多工作都受到政治理论的影响. 在我的教学和写作中, 我对政治和美国公共生活以及宗教生活如何与之交叉感兴趣,他补充道. “作为一名公共神学家,我试图太阳城官网美国的公共生活问题. 我们如何应对我们国家的挑战? 我们如何应对危机,包括目前的大流行? 我对这些挑战、危机和新的时刻都很敏感.”

基夫-佩里太阳城官网公立学校如何塑造年轻人的心理和精神. “我太阳城官网学校的部分原因是因为这是我们在国内政府中最重要的事情之一. 不仅仅是因为我们花了钱,还因为它塑造了我们孩子的心灵和思想.”

太阳城官网了公立学校是如何鼓励或削弱学生的创造力和想象力的. “所以我像教育学者一样太阳城官网这个问题, 但我也会以他们不会的方式去做, 因为在一天结束的时候, 我是一个实践神学家.”

他继续说道:“作为一个基督徒, 作为一个有信仰的人, 我对我们应该关注的原因有一个特别的看法,如果事实上数据表明孩子们越来越缺乏想象力和创造力. 因为这将意味着,在未来的一件事是,他们无法想象这个世界与现实世界有什么不同.

“如果我们致力于成为世界之光, 这通常意味着为正义而工作, 这意味着改变. 如果孩子们系统性地缺乏想象不同事物的能力,我们应该关心这一点.”

作为一个公共神学家, 基夫-佩里与其他代表不同背景和信仰的人谈论学校和想象力. 他说要在多元民主中做这种工作, 人们需要与那些想法与自己不同的人合作,并愿意与他们交谈.

超越了他们在公众场合作为神学家的角色, 瓦伦丁和基夫-佩里各自出资, 以独特的方式完成STM的使命.

拉美裔神学

瓦伦丁的太阳城官网兴趣包括美国.S. 拉丁宗教和神学,拉丁美洲的基督教和解放神学. 在耶鲁大学,他是M.A. 在拉丁美洲和拉丁美洲基督教的宗教项目. 瓦伦丁的专业知识和经验有望丰富STM对西班牙神学和事工的关注. 去年秋天,他教了一门关于美国的课程.S. Latinx神学.

“BC和STM的一个吸引人的地方是,这里已经有人在太阳城官网拉丁美洲的天主教或美国拉丁裔人的天主教. 这是他们工作和身份的一部分,”瓦伦丁说. “所以我知道我会来到一个地方,在那里我不会孤单,也不会是唯一一个重视这一点的人. 这对我来说是一张很大的名片.”

Callid Keefe-Perry

Callid kee - perry助理教授(摄影:Caitlin Cunningham)

上下文相关的教育

基夫-佩里担任情境教育主任, 直接与神学和事工硕士课程的学生一起工作,学习职业识别和事工发展. 具体来说,他与监管部/全球副主任合作 & 社区参与玛西娅·瑞安谈如何安排STM学生参与事工的实地作业.

“我和每个将要报名参加这个项目的人进行一对一的交流,我们会探索他们可能想在哪里工作, 他们想做什么? 他们希望有什么样的体验? 他们想测试的东西是什么? 他们觉得自己被召唤到了哪里? 他们觉得自己的天赋在哪里?”

与事工工作相对应的是基夫-佩里教授的一门课程,学生们在这门课程中反思他们在STM所做的神学和理论工作与实地实习经验的结合.

“我们在课堂上所做的是自我反思,”基夫-佩里说. “因为了解教会的历史或传统是一回事, 问自己:这对我的工作有什么影响是另一回事?”

影响:即兴和东哈莱姆

基夫-佩里是一个即兴剧团的创始成员,经常表演和教授即兴表演. 他通过改进而磨练出来的技巧已经被证明适用于他在事工和课堂上的工作.

“能够独立思考, 以适应的方式回应, 灵活的方式, 倾听他人,为他人着想, 协同工作——所有即兴表演所需的技能——都是有用的性格方式,基夫-佩里说.

瓦伦丁在纽约的东哈莱姆长大,在他即将出版的书中, 被这个地方感动. 这是对地方神学的探索, 具体来说,人们是如何被他们所居住的地方形成和告知的. 通过他的榜样, 他邀请读者审视他们的想法, 他们的存在方式, 可能已经被地方感动了.

“《太阳城官网》真的以我正在摸索的方式贯穿了我的整个人生故事. 我对这个世界的了解都与东哈莱姆区,西班牙哈莱姆区有关. 关于那个地方的所有信息都是我神学太阳城官网的主题, 我的写作.

“我发现神学太阳城官网没有给予身体足够的重视, 地理位置以及它对我们在宗教实践方面所做的一切的影响, 在神学思想方面,瓦伦丁说。. “从20世纪60年代末开始, 学术神学更重视语境社会的影响, 历史, 社区. 其中缺失的是我们生活的土地的地理环境, 城镇的建成环境. 不知怎的,语境已经错过了.”

BC差异

是什么吸引了瓦伦丁和基夫-佩里在STM的位置?

瓦伦丁说,他很欣赏STM对形成性教育的重视. “我非常支持形成性教育. 我喜欢它所代表的. 因此,我很高兴能在一个重视这一点并将其视为其身份的一部分的地方.”

他还对STM学生群体的国际形象印象深刻.

“我们有很棒的学生. 我认为国际多样性为课堂体验增加了一定的维度和质量. 能成为学生们以更全球化的视角解决问题的环境的一部分,对我来说是非常令人兴奋的.”

据基夫-佩里说, STM吸引人的一个方面是它的规模, 因为它提供了一种亲密感和影响, 根据他的经验, 在大型项目中培养是否更难.

基夫-佩里也觉得STM的基础是依纳爵的传统.

他是第一个承认存在的人 一个对依纳爵精神有强烈兴趣的贵格会牧师是不寻常的. 他在高露特罗彻斯特克罗泽神学院学习期间接触了依纳爵派的灵修, 他在慈悲灵性中心有一个有监督的事工安排, 天主教静修中心. 基夫-佩里已经对辨别和编队感兴趣了, 他说暴露在依纳爵的思想下, 天主教的辨别方法“对我来说真的是一种生活的改变.”

他最终做了精神练习和第19注释,并从此将依纳爵的精神融入他的虔诚生活和教学生活中.

“所以当我有机会从事我非常热衷的工作时——背景教育和实践神学——然后在这里做,这里非常强调伊格那爵的灵性, 这简直是天作之合.”


凯瑟琳·沙利文|大学传播| 2022年3月