教师目录

玛丽沃尔什

城市连接的执行董事和玛丽E. 沃尔什儿童健康中心

名誉教授

玛丽·沃尔什照片

玛丽沃尔什

Ph.D.

联系

剪秋罗属植物大厅 

电话:617-552-8973

电子邮件: 玛丽.walsh@obliquido.com

教育

  • B.A.他是美国天主教大学的教授
  • M.A.克拉克大学
  • Ph.D.克拉克大学

太阳城官网兴趣

的社会性, 健康, and other out-of-school factors that impact learning and thriving in children living in poverty;  implementation and evaluation of systemic interventions that enhance students’ academic, 的社会性, and 健康y development; psychosocial development of 首页less children and 家庭.

简历

部门

CDEP 咨询、发展 & 教育心理学

出版物

  • 波拉克,C.Theodorakakis, M., & 沃尔什米. E. (2021). 利用综合学生支持，确定和解决学生的covid -19相关需求, 家庭, 和老师. AERA开放. 7(1), 1-18. http://doi.org/10.1177/23328584211058473
  • 波拉克,C.劳森，J.拉切克，A.E.迪林，E.沃尔什，M。.考夫曼，G. (2020).  综合学生支持的长期影响:小学干预对中学后太阳城网赌平台和结业的评价. EdArXiv. http://doi.org/10.35542/osf.io/byadw
  • Heberle,.E.Ni Sheanain，美国.沃尔什，M。.E.汉密尔顿，A.N.钟,.H.埃尔斯·卢塔斯，V. (2020). 从业者在高贫困学校实施综合学生支持的经验.  改善学校，23,1-18. http://doi.org/10.1177/1365480220943761
  • 沃尔什米.E.亚当斯，S。.M.密苏里州弗格森.赫斯特，M.O.琼斯，J.，墙壁，S.Petsagourakis博士.钟，A.美国香农.Theodorakakis, M. (2020). 行动中的调查:关于实施以儿童和家庭为重点的大学-社区伙伴关系最佳做法的思考. 教育杂志. http://doi.org/10.1177/0022057420903255
  • 沃尔什米.E.汉密尔顿，A., & Tran,问. (2019). 大学在建设面向全体儿童的学校中的作用. 在R. F. 克罗尼克(Ed.)，《太阳城网赌平台》(pp . 391).40- 61). IGI全球. http://doi:10.4018/978-1-7998-0280-8
  • Lee-St. 约翰,T. J.沃尔什，M。. E.拉切克，A. E.维勒米耶，C. E.佛利，C.Heberle,.西布里，E., & 迪林高产,E. (2018). 小学系统学生支持的长期影响:减少高中辍学率. AERA公开赛，4(4)，1-16. http://doi.org/10.1177/2332858418799085
  • 沃尔什米. E.Theodorakakis, M. D. (2017). 经济不平等对儿童发展和成就的影响. 宗教，8(4)，67. http://doi.org/10.3390/rel8040067
  • 一个C.布劳恩，H. & 沃尔什米. (2017). 使用敏感性分析检查干预效果的估计. 教育测量:问题与实践，37(2)，45-53. http://doi.org/10.1111/emip.12176
  • Sibley E.Theodorakakis, M.沃尔什，M。.佛利，C.皮特里，J. & Raczek,. (2017). 全面的学生支持对教师的影响:对整个孩子的认识, 课堂实践, 和教师支持. 教学与教师教育，65,145-156. http://doi.org/10.1016/j.tate.2017.02.012
  • 沃尔什米.E.Theodorakakis, M.D.贝克，S. (2016). 重新设计学校的核心功能:系统的、基于证据的学生支持方法.  在H.A. 劳森 & D. 范·维恩主编.), 发展社区学校, 社区学习中心, 扩展服务学校和多服务学校:国际实践范例, 政策, 及太阳城官网(pp. 127-147). 荷兰海牙:斯普林格国际出版社.
  • 迪林高产,E.沃尔什，M。.西布里，E., Lee-St. 约翰,T.拉切克，A., & 福利,C. (2016)社区和学校支持能否提高第一代移民儿童在高贫困学校的学习成绩?  儿童发展，87 (3)，883-897.
  • 沃尔什米.E.Madaus, G.F.拉切克，A.E.迪林，E.佛利，C.， a, C., Lee-St. 约翰,T.J., & Beaton,. (2014). 城市高贫困小学学生支持新模式:对中小学生学业成绩的影响.  教育学刊，21 (4)，344 - 344.

书

  • 沃尔什米. E., & 墨菲,J. (2003). 儿童、健康和学习. 旧金山:乔西-巴斯.
  • 鲍比达米. M., & 沃尔什米. E. (2003). 会议在连字符:学校, 大学-社区-专业为了学生的成就和幸福而合作. 第102届年鉴第二部分.  芝加哥:全国教育太阳城官网学会.
  • 沃尔什米. E. (1992). 无处可去:孩子们无家可归的故事. 赤褐色的房子.
回到顶部