教师目录

C. Casalini (ed.), 现代性前夜的耶稣会哲学2019年，莱顿，布里尔.

C. Casalini, 贝内特·佩雷拉与早期耶稣会教学法，阿尼西亚，罗马，2016.

C. Casalini & C. Pavur, 早期耶稣会教育(1540-1616). A Reader，波士顿耶稣会资源太阳城官网所，2016年.

C. Casalini & F. Mattei, 苏叔本华. Marginalita filosofico-pedagogiche，阿尼西亚，罗马，2016.

C. Casalini & F. Mattei, Jesuitica后经. 数字模型是现代教育的单一形式，阿尼西亚，罗马，2014.

C. Casalini, 亚里斯多德和科英布拉. Il Cursus conimbricensis E 'educazione nel 《太阳城网赌平台》，附约翰·W·约翰的序言. 奥马利，阿尼西亚，罗马，2012.

然后翻译成葡萄牙语出版 Aristóteles em科英布拉. 因此，我们需要一个教育中心，而不是一个学院艺术中心科英布拉，科英布拉大学出版社，2015年.

然后翻译成英文出版 亚里士多德在科英布拉. The Cursus Conimbricensis 在艺术学院学习和教育，纽约，劳特利奇出版社，2017.

评述版

C. Casalini & D. Mombelli (eds.)，胡安·安德里斯， La figura de La Tierra，马德里，卡塞米罗，2017.

C. Casalini & L. Salvarani (eds.)、安东尼奥·内格里·巴萨尼斯、 《太阳城官网》(1547)，阿尼西亚，罗马，2014.

文章和章节

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C. Casalini & C. 桑德，《太阳城网赌平台》. 亚里斯多德主义、文字学与耶稣会学院教育. 佩雷拉的一个版本 文献文献，《太阳城官网》 牛津大学出版社，2017.

C. 卡萨利尼，克劳迪奥·阿卡维瓦和 基于Ratio studiorum而创建”, in Acquaviva项目， F编辑. Rurale & P.-A. Fabre(波士顿:耶稣会资源太阳城官网所，2017年)，pp. 265–286.

C. 卡萨利尼，《太阳城网赌平台》， 教育学之路, 3-4 (2016), pp. 401-428.

C. 《路易吉·斯蒂凡尼的人格. “定义的解释”，在 “人格”是人格主义的象征，弗朗西斯科·马泰主编，罗马，阿尼西亚，2016年，第6页. 35-86.

C. Casalini & F. Mattei，“我的大学教育来自结构(非独奏)教育。. Il caso del Germanicum (1552–1574)”, 教育学之路, 1-2 (2016), pp. 105–122.

C. 卡萨利尼，《耶稣会复辟后哲学史》，R.A. Maryks, 耶稣会史学在线, http://referenceworks.brillonline.com/browse/jesuit-historiography-online 12月. 2016.

C. 卡萨利尼，《太阳城官网》，E. Lagerlund & B. Hill (eds.), 《太阳城官网》，纽约，劳特利奇出版社，2017.