2017年，马萨诸塞州大多数公立学校取消了双语教育禁令，这给了学校系统和家长更大的灵活性，可以选择最适合学生的课程. 但新政策也暴露出合格人才的明显匮乏, 双语教师为90余人,当时马萨诸塞州有1000名学生被归类为英语学习者，占该州公立学校太阳城网赌平台人数的近10%, 据估计.
幸运的是，林奇教育与人类发展学院C. 帕特里克·普罗科特，林奇学院随时准备解决这个问题. 普洛克特, 双语教育证书课程的联合主任, 和林奇学院的同事Maria Estela Brisk, 安妮Homza, Mariela Páez花了三年时间开发和运行“双语学习者教学”项目, 内部双语证书课程.
林奇教育与人类发展学院教授C. 帕特里克·普罗克特(克里斯托弗·索尔特摄)
TDLL不受国家认可, 因为当时还没有这样的认证, 解释普氏. 当双语教育再次合法化时, 我们能够迅速转向, 创建两个新课程, 并申请国家批准成为双语教育背书机构. 现在，我们拥有国家批准的双语教育证书，提供更深入的课程学习和深入的双语教育体验.”
BEC分为四道, 同步, 为实习教师设计的异步教学系列, 练习老师, 管理员, 读写专家, 教练, 以及寻求马萨诸塞州中小学教育部对双语教育的认可的辅助专业人士. 通常在12个月内完成, 前两门课程的重点是双语的历史, 理论, and research; bilingual education; and second-language acquisition. 后两门课程侧重于理论的教学应用和太阳城官网, 强调对语言的批判性关注, 比赛, 以及双语教育环境中读写教学的公平性.
“从职业发展或在职的角度来看, BEC非常成功,普洛克特说。. 该州向各区提供双语教育补助金, 我们还与拥有高比例双语学生的大型学区合作，扩大他们的双语教育选择. 鉴于职前工作的人数相对较少, 大学毕业的双语教师, 各学区希望“培养自己的”双语教育工作者, 所以他们批准了国家认可的教师英语考试.”
目前, BEC地区合作伙伴包括波士顿, 林恩, 米尔福德港, 萨勒姆, 和伍斯特郡, 来自这些地区的大约200名教师参加了部分或全部的BEC课程, 指出普氏, 表彰22岁的博士生Jasmine Alvarado和23岁的博士生Rachel Moody的贡献, 在项目组织中, 课程教学, 双语实习督导.
丽贝卡·韦斯特莱克, 塞勒姆公立学校英语学习和双语教育主任, 对英国广播公司与SPS的合作表示赞赏. “我们已经加深了我们对新兴双语学生的教学法的了解，并参与了直接影响我们启动双向沉浸工作的合作项目, 西班牙-英语双语课程, 并利用我们的课程更好地告知如何招募和吸引双语和西班牙语学生的家庭, 为我们的第一个幼儿园班计划课程, 更好地定位自己，开始并维持一个文化肯定的双语项目.”
学区的合作伙伴包括波士顿, 林恩, 米尔福德港, 萨勒姆, 和伍斯特郡, 来自这些地区的大约200名教师参加了部分或全部双语教育证书课程.
因为这所大学并没有吸引到很多来自双语家庭和社区的双语学生, BEC课程招收的新双语教师相对较少, 指出普氏, 澄清BC省学生教师和实习教师有不同的部分. 但与林奇商学院的查尔斯. 多诺万城市教学学者计划，一个密集的, 一年制的教育硕士课程为K-12教师在全国城市学校与学生和家庭合作做准备，每年有4到5人参加, 他说.
波多黎各人Mariam Gorbea Ramy ' 18, M.Ed. ’19, 现在是波士顿赫尔利K-8双语学校三年级西班牙语教师, 是多诺万学者吗, 也是第一批通过BEC考试的BC学生.
“作为一名多语言、多种族的学生, 在我成为一名教育工作者的过程中，BEC是我的避风港,Gorbea Ramy说, 他的母亲是黎巴嫩人. “这是我在不列颠哥伦比亚省本科和太阳城官网生学习的五年里遇到的唯一一个真正庆祝我作为双语个体的空间之一, 了解双语学生面临的学术和身份形成挑战, 并不断提供非单语人群的太阳城官网机会. 毕业快两年了，现在是一名教师, 当我还是一个学生的时候，我就感觉得到了BEC老师们的支持和鼓励."
普罗克特说，BEC领导层希望让讲多种语言的越南语者更容易获得该课程, 海地克里奥尔语, 和普通话, 等. “我们希望双语教师能够代表他们将要教授的双语学生, 所以我们的项目不会重复白人教师占多数的人口问题与非白人学生占多数的人口问题.”
Phil Gloudemans | University Communications | 2021年3月