心理学助理教授凯瑟琳·麦考利夫, 谁的太阳城官网集中在儿童如何发展对公平和合作的理解, 获得了加拿大高等太阳城官网院阿兹列利全球学者项目为期两年的任命.
麦考利夫是入选该项目的15位学者之一, 帮助杰出的早期职业太阳城官网人员建立太阳城官网网络和发展领导技能的方法是什么. 每位参与者获得100美元,000 in research support and becomes part of one of CIFAR’s 12 research programs; they also are mentored by the world’s top researchers in their area of interest.
阿兹列利全球学者通过与跨部门的知识用户接触，将他们的太阳城官网扩展到学术界之外, 包括政策制定者, 商业领袖和实践者, 通过公众宣传.
“与与我处于同一职业阶段的其他学者交流, 和已经建立的, 著名的科学家, 是一个令人兴奋的机会,麦考利夫说, 谁在2016年加入了BC大学. “这是一个学习如何在学术环境中担任领导角色的机会. 其中一部分涉及改善学术界与公众之间的沟通, 展示太阳城官网的重要性及其在日常生活中的潜在应用.”
通过加入CIFAR的大脑, 心灵与意识太阳城官网项目, 麦考利夫试图以她对儿童获得和执行公平规范的探索为基础. 她的主要项目之一是作为一项全球太阳城官网的联合太阳城官网员, 发表在《太阳城官网》杂志上, 该太阳城官网考察了来自不同文化背景的儿童如何认识和应对涉及不公平的情况.
麦考利夫和她的同事们发现，到了童年中期, 所有人群的儿童都意识到自己处于不公平的不利地位，并采取措施避免这种情况. 但当处于不公平的优势地位时, 结果各不相同:在被调查的七个国家中，只有三个国家的孩子表现出对处于优越地位的厌恶, 直到童年晚期(9岁或10岁).
这个实验是一个新兴的跨学科努力的第一个，旨在了解生活在不同社会中的人类是如何形成一种看似普遍的公平价值观的. 先前的太阳城官网表明，成年人在公平分享资源方面有很大的不同, 哪一个指出了文化在塑造儿童时期公平发展的潜在作用.
[阅读更多关于这项太阳城官网 在这里]
“问题是，孩子们如何意识到他们在做什么?麦考利夫说. “我们可以向孩子们灌输慷慨的观念, 告诉他们“大多数孩子”在特定情况下会做公平的事情——比如在玩游戏的时候.”
麦考利夫和她的同事利安·杨副教授正处于合作的初期阶段，这个合作被称为“美德项目”, 一位广受赞誉的太阳城官网者，他使用行为测量法, 神经影像学和其他心理学工具来理解道德判断和社会认知.
——肖恩·史密斯/大学传播